Твои ученики — что это были за люди? Те, кто рвется завоевывать индустрию, или те, кто просто ради хобби?
Это совершенно разные люди. У меня был, наверное, самый активный поток учеников из всех преподавателей двух школ (одна в Харькове, другая в Киеве). Из-за чего у меня была возможность выбирать себе учеников. Первый урок в школе — ознакомительный. Ученик знакомится с учителем, рассказывает о себе и о том, зачем он пришел в школу, учитель же делится тем, что будет происходить в процессе обучения, и в итоге решают, подходят ли они друг другу. Для меня это было очень важно. Не хотелось растрачивать свои знания попусту. Я весь свой опыт собирала по крупицам, поэтому и делиться накопленной годами информацией хотелось с самыми мотивированными. Конечно, ко мне приходили ребята, говорили, «я хочу рвать танцпол, хочу чтоб толпы фанатов бегали». То есть им нужна прежде всего слава и подписчики в Инстаграме. Таким ребятам я говорила «извините, но нам не по пути». Это не о культуре и музыке, а мы "Культура Звука", мы прежде всего об этом. Но были и такие ребята, которые делились трогательными и мотивирующими историями о знакомстве с музыкой, о своей любви к ней. С такими я с удовольствием брала на обучение. Были же и те, кто приходил и прямо говорил: я в диджеинге не разбираюсь, слушаю электронику недавно, но хотел бы попробовать, получится или нет. Это тоже честная позиция и с такими людьми я тоже была готова поработать.